Na UPJŠ môžete na vypracovanie zadaní využiť AI

Vďaka dobrým vzťahom nášho Gymnázia P. J. Šafárika k nám zamierili prednášať profesori z Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, konkrétne z prírodovednej fakulty. Keďže sme mali chvíľku čas tak ja a môj kolega z redakčnej rady, Julo, sme si dovolili jedného prednášajúceho vyspovedať. Toto nám povedal:

Ako sa Univerzita Pavla Jozefa Šafárika vysporiadala s príchodom umelej inteligencie?

  • Je to výzva. Snažíme sa zaviesť rôzne smernice a študijné poriadky, pomocou ktorých sa chceme dostať k tomu, že bude pre študentov úplne legálne a v poriadku používať AI na vypracovanie určitých zadaní v rámci výučby, ale musím povedať, že sme sa s tým ešte úplne nevysporiadali, keďže tento proces stále prebieha. Chceme aby sa AI pri výučbe používalo a chceme jej využitie aj vyučovať, lebo je to budúcnosť.
Čítať viac

AI

!V posledných rokoch sa umelá inteligencia (AI) jednoznačne zlepšila, možnože až príliš. Je to viac než strašidelné, čo AI dokáže urobiť. AI je oveľa nebezpečnejšia ako jadrové zbrane.“ (Elon Musk).

foto: ffvision.com/how-is-ai-getting-used-nowadays/

Táto technológia má potenciál zásadne zmeniť svet, no zároveň vyvoláva dôležitú otázku. Je AI nástrojom pre pomoc ľudstvu alebo môže byť začiatkom jeho konca? Dovolím si tvrdiť, že zatiaľ AI nám dala možnosť na pokrok v rôznych oblastiach. Jednou z tých oblastí je medicína, ktorá potrebovala posun, či už v diagnostikovaní rôznych nových, neznámych chorôb alebo pri vylepšovaní liekov. AI už dnes umožňuje rýchlu a presnú diagnostiku chorôb, čo zachraňuje životy. Znamená to to, že v budúcnosti nebudeme potrebovať ani lekárov a ani chemikov? Podľa môjho názoru, AI by nevedela nahradiť vyučených lekárov so všelijakými skúsenosťami. Ja osobne by som nerada išla na ambulanciu, kde by namiesto milých sestričiek a lekárov pracovali roboty bez citov. Po prvé, pravdepodobne by som im ani neverila. Po druhé, čo by sa stalo, keby vypadla elektrika? Zostala by som so zlomenou rukou a s vypnutými počítačmi? Pochybujem, že by to bolo dlhodobo efektívne.

Čítať viac

Mali by sme mať v bufete sladené nápoje?

Zdravie a bezpečie študentov je tá najpodstatnejšia vec, na ktorú musí škola dbať. Nič iné nie je dôležitejšie ako práve tieto dve veci.

Medzi mladými študentmi sú v dnešnom svete veľmi populárne sladené, najmä tie energetické, no našťastie tie sú zákonom zakázané, aby sa vyskytovali v školských bufetoch. Je však správne kupovať a piť sladené nápoje dennodenne? Určite nie, nie je to zdravé pre náš organizmus, čo si, bohužiaľ, dnes študenti neuvedomujú a neberú to na „ťažkú váhu“. Sladené vody vo veľkom množstve škodia nášmu organizmu, správnej hydratácii aj tráviacemu traktu kvôli obsahu farbív a iných chemikálií, ktoré sladené nápoje vo veľkom obsahujú.

Čítať viac

Sama

Je možné, aby človek prežil sám? Je možné, aby človek prežil sám na Zemi? Je možné, aby človek ostal sám, bez priateľov a rodiny?     

Keď sa zamyslím nad slovom osamelosť, zdá sa mi, že každý ho vníma inak. Všetci si v našich životoch prechádzame niečím iným. Je jasné, že v dnešnej dobe, to je bežný obraz nielen mladého človeka. Už od skorého veku viem z biológie a dejepisu, že človek je spoločenský tvor a od počiatku žije v skupinách. Vtedy bola predsa iná doba! Tu sa na chvíľu zastavím, pretože v dnešnej dobe je dospelý človek schopný žiť sám.

Čítať viac

OFICIÁLNI PRÍMANIA

Pre prímanov sme si my – kvarta – pripravili imatrikulácie. 15.11. zažili úžasnú cestu okolo sveta. Aby sa stali pravými žiakmi gymnázia, museli túto cestu zdolať a prekonať všetky prekážky počas nej. Niekedy sa museli spoľahnúť sami na seba, niekedy jeden na druhého. Navštívili štáty ako sú napríklad Nemecko alebo Francúzsko. Síce táto cesta nebola jednoduchá, prímania ju zvládli ľavou zadnou. Dúfame, že si to hlavne poriadne užili a nikdy nezabudnú na túto púť nezabudnú.

Čítať viac

Ostala som sama

Aké je to byť sám/sama? Čo je to vlastne samota? Na tieto otázky neexistuje jedna správna odpoveď. Nadväzujú totiž na veľmi komplexné témy, ktoré vníma každý z nás inak. Ja osobne vnímam rozdiel medzi tým, keď človek ostane sám a keď len trávi čas osamote. Byť po náročnom dni sama so svojimi myšlienkami, je pre mňa upokojujúce. Nemusieť nikomu nič vysvetľovať, tváriť sa, že je všetko v poriadku či sa obhajovať, je ako balzam na dušu. Naopak – ostať sama, je v mojom ponímaní niečo úplne iné. Je to pocit, že sa nemám o koho oprieť, s kým sa porozprávať, tešiť…

Je to pocit, že mi chýba akási bútľavá vŕba, ktorá ma podrží v ťažkých chvíľach. Nejaký človek, ktorý je tu vždy pre mňa a ja zase pre neho. Niekto, komu zavolám a pozvem ho len tak na čaj, lebo nám obom to urobí radosť. Porozprávame sa, zasmejeme, možno si aj poplačeme a domov pôjdeme obaja o čosi ľahší. Samozrejme, je dôležité vedieť sa vysporiadať s problémami aj sám, no je príjemné vedieť, že niekto vám kryje chrbát a stojí za vami. Alebo snáď nie?

Čítať viac

CAMP školských parlamentov

Cez víkend som sa pobrala spolu aj niektorými členmi školského parlamentu na CAMP školských parlamentov. Kemp trval 4 dni a veľa sme si z neho odniesli. 

Prvý deň sme museli ísť najprv do Košíc a stadiaľ nás potom zobrali do Kysaku.  Po príchode sme si každý pohľadali naše izby, odložili batožinu a o hodinku neskôr sa nám začali aktivity. Prvé aktivity boli spoznávacie, na ktorých sme sa predstavovali a rozprávali o sebe. Večer sme sedeli pri ohni a tancovali. Na druhý deň nás čakal workshop. Rozdelili sme sa na dve skupinky. Jedna išla do Klimaparku a druhá do miestnosti, kde sme riešili problémy napr. ohľadne školstva, novej doby alebo Košického kraja. Po tom sme sa rozdelili do menších skupiniek, v ktorých sme mali vytvoriť plagát na tému, ktorú sme si vybrali. Takto nám prebehol celý deň a ako predošlý večer sme boli pri ohni, tancovali a rozprávali sa o workshopoch. 

Čítať viac
1 6 7 8 9 10 60